วันอังคารที่ 8 พฤศจิกายน 2559
บรรยากาศในห้องเรียน
-เนื้อหาที่เรียน
อาจารย์ให้นำเสนอวิดีโอสำหรับกลุ่มที่อาจารย์ได้แนะนำให้ไปแก้เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว จากนั้นก็ได้คุยเรื่องการเขียนแผนของแต่ละกลุ่มที่เลือกทำ และให้เขียนแผนทั้งหมด 5 แผนสำหรับไว้สอน วันจันทร์ถึงวันศุกร์
กลุ่มของฉันเลือกทำในหน่วย ยานพาหนะ (ประเภท)
-วัตถุุประสงค์
1.เด็กสามารถบอกประเภทของยายพาหนะได้
2.เด็กสามารถนับจำนวนได้
3.เด็กสามารถเรียนลำดับน้อยไปมากได้
-สาระการเรียนรู้
-สาระที่ควารเรียนรู้
ยานพาหนะมีหลายชนิดซึ่งแต่ละชนิดสามารถเป็นเผฃป็นประเภทได้ 3 ประเภท คือ ทางบก ทางน้ำ ทางอากาศ
ทางบกก็จะมี รถบรรทุก รถยนต์ รถเมย์ เป็นต้น
ทางน้ำก็จะมี เรือโดยสาร เรือขนส่ง เป็นต้น
ทางอากาศก็จะมี เครื่องบิน บอลลูน จรวด เป็นต้น
-ประสบการณ์สำคัญ
การฟังเรื่องราวคำคล้องจอง คำกลอน การเเสดงออกด้วยคำพูด การเปรียบเทียบ
-กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำ
1.นำเข้าเนื้อหาด้วยคำคล้องจอง "ยานพาหนะมีหลายชนิด รถยนต์ รถเมย์
รถไฟ เรือใบ เครื่องบิน อีกทั้งจรวดและยานนานาชนิด"
ขั้นสอน
2.ครูถามเด็กว่าจากคำคล้องจองมียานพาหนะอะไรบ้างและถามว่าเด็กรู้จักยานพาหนะชนิดไหนอีกที่นอกเหนือจากคำคล้องจอง
3.ให้เด็กแยกประเภทของยานพาหนะแล้วให้เด็กช่วยกันนับว่ายานพาหนะมีจำนวนเท่าไหร่โดยมีตัวเลขกำกับ
4.ให้เด็กเปรียบเทียบยานพาหนะประเภทต่างๆแล้วเรียงลำดับ
สรุป
5.ให้เด็กช่วยกันตอบคำถามจากการทำกิจกรรมว่ายานพาหนะประเภทไหนมีจำนวนมากกว่า-น้อยกว่า และแตกต่ากันเท่าไหร่
-สื่อ/เเหล่งเรียนรู้
1.รถ
2.ตัวเลข
3.ชาร์ทคำคล้องจอง
-การวัดและประเมินผล
1.เด็กบอกประเภทของยานพาหนะได้
2.เด็กนับจำนวนได้
3.เด็กเรียงลำดับน้อยไปมากได้
-การบรูณาการ
1.คณิตศาสตร์
การประยุกต์ใช้
การจัดประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเด็กและสามารถนำไปบรูณาการได้กับหลายกลุ่มสาระ
ประเมินอาจารย์ อาจารย์มีคำแนะนำที่ดีให้และบอกวิธีการนำไปปรับปรุงให้ดีขึ้น
ประเมินเพื่อน เพือนมีความสนใจและเอาใจใส่กับงานที่อาจารย์ได้สั่งให้ทำ
ประเมินตนเอง มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนแผนมากขึ้น
